Esquematismo e semiformação
Schematism and semi-erudition
- Este artigo tem como objetivo mostrar a relação entre a concepção, de Adorno, da "Teoria da semiformação" e sua sugestão (juntamente com Horkheimer), na Dialética do esclarecimento, de que a indústria cultural usurpa dos indivíduos a capacidade de "esquematizar", isto é – de acordo com o ponto de vista kantiano na Crítica da razão pura –, referir sua percepção sensível a conceitos fundamentais. Já que no capítulo da Dialética do esclarecimento sobre a indústria cultural os autores não desenvolvem essa idéia, tento encontrar um desenvolvimento dela na parte intitulada "Elementos do anti-semitismo", particularmente na seção sobre a "falsa projeção". É possível mostrar, então, que a mesma concepção de semiformação, que na Dialética do esclarecimento liga a teoria sobre o anti-semitismo com a crítica à indústria cultural, poder ser considerada um conceito aplicado às questões educacionais.
- This paper aims at showing the relationship between "Theory of semi-erudition" by Adorno and his (and Horkheimer's) suggestion found in the Dialectic of enlightenment, that the culture industry removes the individual capacity to "schematize", that is – according to Kant's point of view in the Critique of pure reason – to refer their sensible perception to fundamental concepts. Since in the Dialectic of enlightenment, in the chapter on the culture industry, the authors do not develop this idea, I try to find a development of it in the part entitled "Elements of anti-Semitism", particularly in the section on the "false projection". It is then possible to show that the same conception of "semi-erudition", which, in the Dialectic of enlightenment, links the theory on anti-Semitism to the critique to the culture industry, may be considered as a concept applied to educational issues.
Author: | Rodrigo Antonio de Paiva Duarte |
---|---|
URN: | urn:nbn:de:hebis:30:3-567346 |
DOI: | https://doi.org/10.1590/S0101-73302003000200007 |
ISSN: | 1678-4626 |
ISSN: | 0101-7330 |
Parent Title (German): | Educação & Sociedade |
Publisher: | Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES) |
Place of publication: | Campinas |
Document Type: | Article |
Language: | Portuguese |
Year of Completion: | 2003 |
Year of first Publication: | 2003 |
Publishing Institution: | Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg |
Release Date: | 2020/11/03 |
Tag: | Critical theory of society; Immanuel Kant; Max Horkheimer; Theodor Adorno Immanuel Kant; Max Horkheimer; Teoria crítica da sociedade; Theodor Adorno |
Volume: | 24 |
Issue: | 83 |
Page Number: | 17 |
First Page: | 441 |
Last Page: | 457 |
HeBIS-PPN: | 474814882 |
Institutes: | Gesellschaftswissenschaften / Gesellschaftswissenschaften |
Philosophie und Geschichtswissenschaften / Philosophie | |
Angeschlossene und kooperierende Institutionen / Institut für Sozialforschung (IFS) | |
Dewey Decimal Classification: | 1 Philosophie und Psychologie / 10 Philosophie / 100 Philosophie und Psychologie |
3 Sozialwissenschaften / 30 Sozialwissenschaften, Soziologie / 300 Sozialwissenschaften | |
Sammlungen: | Universitätspublikationen |
Licence (English): | Creative Commons - Namensnennung-Nicht kommerziell 4.0 |