Vorschläge für eine konstruktive Selbstreflexion : die Umstellung auf digitale Lehre innerhalb der Germanistik während der COVID-19-Pandemie

Das folgende Papier ist im Kontext der Vorarbeiten für das neue Portal www.digitale-lehre-germanistik.de entstanden. Neben pragmatischen Überlegungen, wie sich die Mitglieder der ger-manistischen Fachgemeinschaft in der aktuellen Situation bei der Aufgabe der Digitalisierung der Lehre gegenseitig solidarisch unterstützen können, gab es in der Diskussion zwischen gut zwei Dutzend in- und ausländischen Germanist*innen einen breiten Konsens, dass der Prozess selbst einige Fragen aufwirft, die bei aller gebotenen Eile nicht übersehen werden sollten. Diese Fragen stellen sich nicht nur im Kontext der Germanistik, sondern sind naturgemäß auch für ein breiteres Spektrum anderer Fächer relevant.

Metadaten
Verfasserangaben:	Andrea Geier, Kai Bremer, Thomas Ernst, Thorsten Ries, Claudius Sittig
URN:	urn:nbn:de:hebis:30:3-546287
URL:	https://vfr.mww-forschung.de/documents/572323/592522/Arbeitspapier_Konstruktive_Selbstreflexion_V2.pdf/
Verlag:	Forschungsverbund Marbach Weimar Wolfenbüttel
Verlagsort:	Marbach; Weimar; Wolfenbüttel
Dokumentart:	Bericht
Sprache:	Deutsch
Datum der Veröffentlichung (online):	16.04.2020
Jahr der Erstveröffentlichung:	2020
Veröffentlichende Institution:	Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg
Datum der Freischaltung:	16.04.2020
GND-Schlagwort:	Germanistik; Universität; Lehre; Digitalisierung; Selbstreflexion
Ausgabe / Heft:	2.4.2020
Seitenzahl:	7
Erste Seite:	1
Letzte Seite:	7
HeBIS-PPN:	464009804
DDC-Klassifikation:	3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
	4 Sprache / 43 Deutsch, germanische Sprachen allgemein / 430 Germanische Sprachen; Deutsch
	8 Literatur / 83 Deutsche und verwandte Literaturen / 830 Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur
Sammlungen:	Germanistik / GiNDok
Lizenz (Deutsch):	Creative Commons - Namensnennung 4.0

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