Eine Metasynthese zu Lehrwerkanalysen von regionalen DaF-Lehrwerken
- Das Ziel dieser Studie ist es, das präsente Wissen zu Lehrwerkanalysen von regionalen DaF-Lehrwerken in einer Metasynthese systematisch zusammenzufassen und überblicklich als Ganzes darzustellen. Das Forschungsinteresse dieser Arbeit wurde durch die Fragen geleitet, welche gemeinsamen Themen- und Forschungsbereiche sich binnen den Primärstudien aufweisen lassen und welche Aspekte in Analysen von regionalen DaF-Lehrwerken häufig/ weniger häufig thematisiert werden. Aus den Ergebnissen der Synthese lässt sich ableiten, dass die in den Primärstudien analysierten regionalen DaF-Lehrwerke am häufigsten auf den Aspekt Landeskunde & interkulturelles Lernen untersucht werden. Analysen zur Wortschatzvermittlung, zu Selbstorganisationsformen und Vermittlungskonzepten sind in den eingeschlossenen Studien nur gering vertreten.
- The purpose of the present study is to analyse the primary studies that examined local German textbooks in Turkey and abroad with the Meta-Synthesis Method, and also to show the accumulated knowledge in this field systematically and as a whole. Within the framework of the purpose of the study, the answers are sought for the questions of what the common study fields of the studies that examined the local German textbooks are and which aspects of the books are examined more/less in the primary studies. In the study, it is concluded that most of the primary studies conducted on local German textbooks aim at examining the concept of country knowledge transfer and intercultural learning. It is also concluded that local German textbooks were examined in terms of teaching vocabulary, methodology and project-based learning at the lowest level among the primary studies included in the meta-synthesis.
Verfasserangaben: | Adalet Uyan |
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URN: | urn:nbn:de:hebis:30:3-577426 |
URL: | https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1463978 |
DOI: | https://doi.org/10.37583/diyalog.845595 |
ISSN: | 2148-1482 |
Titel des übergeordneten Werkes (Mehrsprachig): | Diyalog : interkulturelle Zeitschrift für Germanistik / Organ des türkischen Germanistenverbandes GERDER |
übersetzter Titel (Englisch): | A metasynthesis of textbook analyzes of regional GFL textbooks |
Verlag: | GERDER |
Verlagsort: | Meram |
Dokumentart: | Wissenschaftlicher Artikel |
Sprache: | Deutsch |
Jahr der Erstveröffentlichung: | 2020 |
Veröffentlichende Institution: | Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg |
Datum der Freischaltung: | 17.03.2021 |
Freies Schlagwort / Tag: | Metasynthese; Regionale DaF-Lehrwerke Course book analysis; German as a foreign language; German course books; Local German course books; Meta-synthesis |
GND-Schlagwort: | Deutsch; Fremdsprache; Sprachlehrbuch; Lehrmittelanalyse; Metaanalyse |
Jahrgang: | 8 |
Ausgabe / Heft: | 2 |
Seitenzahl: | 19 |
Erste Seite: | 331 |
Letzte Seite: | 349 |
HeBIS-PPN: | 47875082X |
DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
4 Sprache / 43 Deutsch, germanische Sprachen allgemein / 430 Germanische Sprachen; Deutsch | |
Sammlungen: | Germanistik / GiNDok |
Zeitschriften / Jahresberichte: | Diyalog : interkulturelle Zeitschrift für Germanistik / Organ des türkischen Germanistenverbandes GERDER / Diyalog 2020/2 |
Übergeordnete Einheit: | urn:nbn:de:hebis:30:3-562972 |
Lizenz (Deutsch): | Deutsches Urheberrecht |