Vom Grundrecht auf religiöse Alphabetisierung : Einführung des islamischen Religionsunterrichts entfacht allgemeine Diskussion über Inhalte und Beteiligung der Glaubensgemeinschaften
- Gehört Religionsunterricht in den Fächerkanon einer staatlichen Schule? In Deutschland wird dies sogar im Grundgesetz bejaht. Während atheistische Kreise die Abschaffung dieses Grundrechts fordern, sehen Politik und Wissenschaft darin eine Chance, auch Kindern aus muslimischen Familien religiöses Wissen näherzubringen, sie auf diese Weise besser zu integrieren und vielleicht sogar gegen fundamentalistische Hasslehren zu wappnen. In Hessen erhalten Grundschüler seit dem Schuljahr 2013 / 2014 bekenntnisorientierten islamischen Religionsunterricht; die Justus-Liebig-Universität Gießen und künftig auch die Goethe-Universität bilden Lehrer aus.
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| Verfasserangaben: | Anke Sauter |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:hebis:30:3-417408 |
| ISSN: | 0175-0992 |
| Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | Forschung Frankfurt : Wissenschaftsmagazin der Goethe-Universität |
| Verlag: | Univ. Frankfurt, Campusservice |
| Verlagsort: | Frankfurt, M. |
| Dokumentart: | Wissenschaftlicher Artikel |
| Sprache: | Deutsch |
| Jahr der Fertigstellung: | 2016 |
| Jahr der Erstveröffentlichung: | 2016 |
| Veröffentlichende Institution: | Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg |
| Datum der Freischaltung: | 24.10.2016 |
| Jahrgang: | 33 |
| Ausgabe / Heft: | 1 |
| Seitenzahl: | 7 |
| Erste Seite: | 43 |
| Letzte Seite: | 49 |
| HeBIS-PPN: | 399134956 |
| Institute: | Zentrale Einrichtung / Präsidium |
| DDC-Klassifikation: | 2 Religion / 20 Religion / 200 Religion |
| 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung | |
| Sammlungen: | Universitätspublikationen |
| Zeitschriften / Jahresberichte: | Forschung Frankfurt |
| Lizenz (Deutsch): |  Deutsches Urheberrecht |
